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Lectures de fin de semaine: rêves de retraite, heure d’été et apprendre à dire non

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C'est peut-être mon âge ou l'été qui s'annonce aux États-Unis, mais dernièrement, je chante comme une sirène, un soleil et des journées de farniente, qui m'appellent à envisager la possibilité de passer des vacances permanentes – à la retraite.

Quel beau mot qui sonne.

Bien sûr, je romantique l'idée. J'envisage de longues journées de loisir consacrées à la lecture de livres ou à la randonnée avec mon épouse et mon chien, toujours au soleil, sans aucun souci financier, financier ou autre.

Peut-être que c'était le but initial quand. Comment est-ce arrivé? "Otto von Bismarck, le ministre conservateur président de la Prusse, a présenté au Reichstag une idée radicale: un soutien financier géré par le gouvernement pour les membres les plus âgés de la société", écrit Sarah Laskow. Bismarck a fait valoir que ceux qui peuvent travailler plus longtemps, que ce soit en raison de leur âge ou de leur handicap, «prétendent bien s'en remettre à l'État». Il faudrait huit ans pour se concrétiser, mais en 1890, «le gouvernement allemand créerait un système de retraite prévoyant des citoyens âgés de plus de 70 ans, s’ils ont vécu aussi longtemps ».

Aux États-Unis, la société American Express a offert des retraites privées à partir de 1875. Mais ce n’est pas avant les années 1920 que «diverses industries américaines, des chemins de fer aux banques, en passant par le secteur bancaire, promettaient à leurs travailleurs un soutien quelconque pour leur avenir. années ». C'est ainsi que le concept de retraite a pris racine. (L'Atlantique)

Malheureusement, trop souvent ces jours-ci, la réalité empiète sur notre vision du bonheur à la retraite.

«, Dit Dave Evans. Ses principales préoccupations liées à la retraite? Manquer d’argent, ne pas avoir assez d’argent pour maintenir son style de vie et son niveau de dépenses actuels et faire grimper les coûts de la santé. De toute évidence, le thème sous-jacent est d’avoir un revenu suffisant pour vivre. Et à juste titre: «,» selon Kate Lobosco. Près de la moitié des personnes interrogées par le Employee Benefit Research Institute ont déclaré disposer de moins de 25 000 dollars. Un pourcentage appréciable – 41% – ne pouvait même pas deviner à quel point leur pécule de retraite devrait être gros. (Agent indépendant, CNNMoney)

Peut-être faut-il s'attendre à une partie de cette confusion et de cette peur. “,” Écrit Teresa Ghilarducci. «Baser un système sur l'épargne volontaire des gens pendant 40 ans et évaluer les informations pertinentes pour des choix d'investissement judicieux revient à demander à l'animal familier de danser sur deux jambes.» Ghilarducci explique comment l'échec est une partie inévitable du «volontariat, autogéré, système de plans de retraite gérés commercialement »en énumérant six variables qui doivent être définies pour que votre plan fonctionne parfaitement. Je pense que je réussis dans un seul des six. C’est peut-être un autre indicateur clair du travail que les conseillers financiers doivent encore accomplir pour bien préparer leurs clients à cette phase de leur vie. (Le New York Times)

Malgré ces préoccupations, je continuerai à rêver. Particulièrement sur les plages de. J'espère qu'ils autorisent les chiens. (CNBC)

En parlant d'été, deux de mes chers amis sont des professeurs d'école primaire. Tous deux attendent les mois d’été avec autant d’anticipation que leurs étudiants. J'ai beaucoup de respect pour les enseignants et pense souvent à ces amis quand un article sur leur profession traverse mon chemin. . Personnellement, j'ai adoré le film . Mais je l'ai regardé à travers l'objectif de mon histoire individuelle, un récit simplifié formé par ma propre expérience personnelle. Comme l'écrit Anne Beatty:

«Cependant, les enseignants efficaces commencent à comprendre la complexité de leur rôle et de son pouvoir en se souvenant de la complexité de leurs élèves. Ce n’est qu’ainsi que les enseignants pourront voir ce que leurs élèves perdent dans une salle de classe qui reflète et renforce la structure de pouvoir qui existe en dehors des murs des écoles, et en particulier dans la culture populaire. "(L'Atlantique)

Un autre élément de contenu relatif aux enseignants qui a laissé une impression est celui-ci sur «Ce que les enseignants font». Je l'ai regardé à plusieurs reprises et il ne manque jamais de me faire apprécier ceux qui se lancent dans cette tâche herculéenne. «Les enseignants font la différence, et vous alors?» Demande le Mali. (TED)

Espérons que le rythme plus lent de l’été donnera aux enseignants et à nous tous. Comme quelqu'un l'a dit en 1911:

"Mon impression est qu'il nous faut maintenant un peu de temps pour réfléchir, afin que réflexion et étude des principes, et saisie des réalités, puissent se substituer à une discussion et à une exposition perpétuelles, en partie de ce qui est en partie, de ce qui n'a jamais été, en partie de ce qui ne peut jamais être. . . . "Mais quand, mon ami, est-ce que tu penses?" (Conversable Economist)

Une partie de mon processus de contemplation consiste à examiner les événements, les conversations et les nuances de la journée. Souvent, je considère ce que j'aurais pu mieux faire, ce que je pourrais apprendre pour la prochaine fois. Une chose que je n’ai plus peur de dire: «.» J’ai trouvé que beaucoup de gens ne diront jamais ces trois mots. Ils changeront de sujet, proposeront des justifications ou obscurciront juste assez pour ne pas avoir à admettre leur manque de connaissances. "Ne pas savoir ce que vous ne savez pas est vraiment dangereux", observe Shane Parrish. "Dans cette position, vous ne savez pas comment minimiser les lacunes dans vos connaissances, ce qui pourrait nuire à votre capacité à exceller dans les affaires et dans la vie." Et honnêtement, "qui a besoin de plus d'ignorance dans un monde qui en est déjà rempli?" (Rue Farnam)

«Non» est un autre mot avec lequel nous avons des difficultés. Je le vois assez souvent avec des demandes de travail et de bénévolat. «C’est dans notre nature d’être socialement obligeant, et le mot« non »ressemble à une confrontation qui menace un lien potentiel», écrit Kristin Wong. Nous acceptons donc quand nous savons tous qu'un oui n'est pas une bonne idée. «Lorsque nous distribuons un oui facile au lieu d'un non difficile», poursuit Wong, «nous avons tendance à surcharger notre temps, notre énergie et nos finances». Elle donne quelques conseils pour communiquer efficacement non, car, comme elle le dit, «.» Oui. Cela fait. (Le New York Times)

Pour le plaisir, je dois inclure. Qui savait que les chèvres pouvaient grimper aux arbres? Je suis sûr que non. Une nouvelle étude aborde la question de savoir si les arbres poussent à partir de graines mangées par les chèvres puis expulsées. «La réponse a des conséquences importantes sur la naissance des bébés arbres, en particulier l'arganier noueux du Maroc», note Marc Silver. «Les chèvres sont encouragées à grimper, à manger et à livrer les graines sur terre, où elles sont collectées par des humains et finalement transformées en huile d'argan.» Allez comprendre. (RADIO NATIONALE PUBLIQUE)

Enfin, au milieu de la tourmente mondiale actuelle et de la couverture médiatique vitrioliste, gardez à l’esprit un correspondant qui a perdu sa foi en l’humanité: «Tenez bon, chapeau! Accrochez-vous à votre espoir. Et remontez le temps, car demain est un autre jour. »Bonne fin de semaine. (Rue Farnam)

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Tous les messages sont l'opinion de l'auteur. En tant que tels, ils ne doivent pas être interprétés comme un conseil en investissement, et les opinions exprimées ne reflètent pas nécessairement les vues du CFA Institute ou de l’employeur de l’auteur.

Crédit image: © Getty Images / M & S Lurch

Susan Hoover était la rédactrice de Connexions, la lettre d'information du CFA Society Leader et la rédactrice numérique du blog Enterprising Investor du CFA Institute. Avant de rejoindre le CFA Institute, M. Hoover a travaillé pour McCallum & Kudravetz, PC, et le département américain de la Marine, dans le droit immobilier et le droit du travail. Hoover est titulaire d'un BA et d'une licence de l'Université Lehigh et d'un diplôme de JD du Washington College of Law de l'American University.

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